唐山职业技术学院大数据与会计专业：双元三阶五德五维育人模式，实现高质量人才培养
河北省依托两轮创新发展战略的推动，唐山职业技术学院大数据与会计专业通过实施“双元三阶五德五维”的校企合作人才培养模式，显著提升了高技能会计人才的培养质量与精准就业。此模式不仅有效调和了高职院校大数据与会计专业在数智化浪潮中与企业的人才对接难题，而且为其他专业提供了值得参考的先进经验。
双元协同育人机制的构建
唐山职业技术学院携手众多行业精英，构建了“多维度校企合作培养人才”的崭新教育模式，显著提升了大数据与会计专业的教学质量。该模式有效解决了传统企业会计人才培养资源短缺的问题，通过企业间资源共享，学院拓宽了学生的实践渠道，让学生能更全面地融入企业核心业务，为学生的职业生涯打下坚实基础。
三阶培养目标的明确
本学院设立了“立德、强能、砺技”三个阶段的教育培养体系，该体系与大数据会计专业人才职业成长需求紧密对接。在此体系支持下，学生不仅能够牢固掌握专业知识，而且能在实践中持续提升个人技能，最终成长为技艺精湛的会计专业顶尖人才。明确的培养目标为学生职业成长打下了坚实的基础。
五德贯穿的培养理念
在长期的教育实践中，学院凝练了五项关键职业素养，包括诚信、担当、创新、团队配合与敬业态度。这些素养自始至终融入培养全流程，旨在确保学生不仅在专业技能上达到精通，而且在职业道德上也力求卓越。此五德融合的教育理念，有效提高了学生的整体素质，为企业输送了满足需求的会计专业人才。
五维支撑的实施路径
学院全面构建了涵盖人才培养、课程开发、教学组织、师资培养和社会服务等方面的综合执行方案。在课程资源方面，学院与用友新道深度协作，强化了《管理会计》课程的实践与理论融合，借助金蝶软件技术，创新开发了《大数据财务分析》等课程，形成了以数字化、管理导向和层次递进为特色的课程体系。在教学实践中，学院优化课程标准并开展专项实训，有效实现了劳动教育与实践教学的有效融合。
省级教学资源的建设与应用
该学院依托于三项省级精品课程及三门精品在线开放课程，在省级教学资源建设领域取得了卓越成效。以会计课程资源开发工作室为核心，学院与企业深度携手，持续强化教学资源的构建工作。此种合作模式显著提高了教学资源品质，同时为学生提供了更为充实的学术资源。
实践教学条件的升级
学院持续深化国际交流合作，致力于教育培训及专业技术服务的进步，每年成功实施项目数量突破五十项，并持续增强团队在数字化财务管理、信息化教学及科研教育改革领域的综合实力。依托这一实践环境的优化升级，有效促进了学生实践能力的持续增强。
1+X证书考培工作的推进
学院全面实施1+X证书考试培训方案，致力于强化学生数字化技能训练。依托9个专业培训小组，集中推进4个试点项目，实现课程与证书的深度结合，全面提升学生整体素质。此举显著提高了学生的专业技能水平，并大幅增强了他们的就业竞争优势。
唐山职院大数据与会计专业采纳“双元三阶五德五维”校企合作教育策略，培育出一批技艺精湛的会计专业人才，并确保了人才资源与市场需求的高度匹配。此模式不仅为学院注入了新的发展动力，还为同类型高职院校提供了丰富的教学实践经验。
随着数字化浪潮的席卷全球，本研究旨在详尽剖析高职院校与企业如何实现无缝对接，以保障教育成果与行业需求的高度匹配，诚邀各位在评论区发表您的宝贵意见。此外，衷心期望您能点赞并转发本文，共同推动创新教育合作模式的广泛传播。