养成好习惯主题班会15篇
在我们上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的养成好习惯主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
养成好习惯主题班会1
同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯，学校更美好”。
学校是同学们生活、学习的乐园。学校领导多方筹措资金，进行校园建设，给同学们创设了舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏一下我们校园。(学校校园环境视频播放)
你觉得我们的校园美丽吗？
二、为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的行为习惯。同学们文明良好的行为习惯会给我们美丽的校园增光添彩。
1、在学校里，我们需要养成哪些方面的好的行为习惯。
2、下面，请同学们从安全、纪律、卫生、学习、上操五个方面，分组讨论一下，我们班的哪些同学已经养成了好的习惯。
小组讨论，全班交流。
3、讨论：自己身上还有那些坏习惯，破坏了我们班级和学校的形象。小组讨论，全班交流。
4、听了刚才同学们的发言，我们发现在同学们的身上还存在许多的不足。为了让自己得到更好的发展，让我们的校园更文明、更美丽，我们还要明确学校和班级的要求，积极改正不足。（课件出示，学生齐读）
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
见到老师问声好，做到文明有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语文英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、两操：出操整队快静齐，动作规范做好操；
天天锻炼身体好，身体好学习才好。
四、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考；
积极举手敢发言，尊敬师长听教导。
五、课间：课间休息不吵闹，下课书本准备好；
文明游戏讲团结，追逐打闹不能要。
六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环相扣才生效。
七、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
课本整洁字端正，保质保量按时交。
八、纪律：迟到早退缺课旷课咱不会，
打架骂人脏话绰号咱不做。
九、卫生：个人卫生很重要，公共卫生也要搞；
干好值日不应付，自觉捡拾维护好。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路不乱跑，安全法规要记牢。
三、因为我们是自己的主人，是学校的主人，我们有责任和义务改掉坏习惯，养成好习惯。下面请班长向全体班干部发出倡议：（班级干部起立）
班长：我是一名班级干部，同时我又是班长。以后我要严格要求自己，做好同学的榜样，做好老师的小助手，下面我向全体班级干部发出倡议：
在班级活动中，我们要
齐：严格要求自己，做好同学的'榜样。做好老师的小助手。
在班级管理中，我们要
齐：想同学之所想，急同学之所急，认真为每个同学服务。
在劳动中，我们要
齐：不怕苦，不怕累，脏活累活我先来！
在学习中，我们要
齐：刻苦努力，永争第一！
我们是自己的主人，我们相信自己会做得最好，为自己争光，为家长争光，为五年四班争光，为学校争光！
主持人：听了班级干部的决心，我相信我们班级会越来越好！
刚才是班级干部的发言，现在我们来听听普通同学的决心
王文宇：我是五年四班的一名普通同学，我以班级为家，我以班级为荣，为了这个家的荣誉和未来，我向全体同学发出倡议：
习惯是最重要的学习保障
齐：我们要养成良好的行为习惯，文明、自理、自立、自律！
行为体现内心的想法
齐：我们要遵守班级纪律，遵守学校的规章制度，严格按照《小学生守则》和《小学生行为规范》来严格要求自己，做自己行动的主人。
班级和学校是我们大家的家，我们要为班级争光，为学校争光，为自己争光！
四、班主任总结：今天我们的班会开得很成功，相信大家都在我们的班会中受到了教育和促动，我相信我们学校的未来会更美好！我宣布主题班会到此结束。
养成好习惯主题班会2
五一放假前，我们班开展了“好习惯早养成”活动。李给我们发了一张表格，上面有十一项要求我们每天做到的，如：整理书包、带齐学具、主动读书、穿衣、不丢学具、按时作息、不挑吃穿、帮做家务、每日听写、课文朗读、认读字卡。如果做到了，就打对号，如果没有做到，就打错号。
两周来，我取得了很大进步。
第一，我会整理书包了，原来都是妈妈帮我整理。现在，我每天晚上写完后，我自己读课程表，找好第二天要用的书、文具和学具。
第二，我能做到不丢学具了。原来，我总是丢橡皮、尺子。每天带到学校的.生字卡片，都让我和一起当飞镖扔着玩了，其他同学的卡片都是一张纸，扔不远。我的卡片是在寒假时，一字一字打好，妈妈剪下来每个字再贴到卡片上，背面再写上一个词语。可是，我总是拿卡片当玩具，妈妈很生气。现在，我每天都把卡片用皮筋扎好，放学一张不少地把卡片带，妈妈很高兴。
第三，我上课专心了，回答问题积极了。能按老师要求，尽快完成啦。每天晚上，我也不害怕妈妈听写生字了，我基本上都能写对了，就是妈妈说我写的字占格不够规范。
第四，我能主动读书了。上前，我不认识字，也不认识拼音，从来没有自己读过书，都是爸爸妈妈给我讲。上以后，我不仅认识了拼音，还认识了很多字，我现在已经能自己读书了，每天中午15分钟，晚上15分钟，这样，我的智慧树上就可以涂一个大红苹果了。
下周，我还要继续努力，争取更大进步，早日养成好习惯！
养成好习惯主题班会3
早上好。今天班会的内容是养成良好习惯，争做优秀学生。
我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？
他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的'这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？
是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？
但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了。
再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。
可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。
那么哪些是良好习惯呢？学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。
只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。本周常规养成训练的重点是：文明安全进行课间活动。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。
养成好习惯主题班会4
设计目的
对于高一（8）班在学习习惯、生活习惯的养成方面存在着一定的问题。在每天早晨来到学校之后存在一定的抄作业、说话、吃东西、玩手机等现象，晚上放学之后的卫生打扫存在敷衍了事的习惯。为了提升学生自觉养成好的习惯的的自觉性设计本次班会。
班会目标
1、让学生发现并改正不良习惯，提高自我控制能力；
2、让学生认识到好的学习习惯对于学习的重要性，提高学生养成好的学习惯的自觉性。
3、让学生认识到良好的生活习惯的必要性，引导学生养成良好的生活习惯。
班会准备
1、数码相机拍摄学生在日常生活当中的好习惯和坏习惯的具体表现；
2、让学生写关于自己习惯没问题的周记，从周记对学生进行班会前分析；
3、申请化学实验室，制作多媒体课件。
班会流程
一、开场白
各位同学们大家下午好，今天我们班会课的主题是“好习惯，贵养成”。习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔，习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！
想必代价对加加林这个名字很熟悉吧，对，他就是苏联宇航员。关于他有这样一个故事：20世纪xx年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
刚才的两则故事向大家展示了坏习惯错失好机会，好习惯成就大未来。那我们同学们又有着怎么样的习惯呢，我们一起来看一下。
二、同学们讨论
向同学们展示在日常正生活当中抓拍到的一系列照片，让学生对自身的行为展开同学之间的讨论.讨论自身所存在的问题以及那些好的习惯值得大家去学习，那些不好的习惯应该予以杜绝等问题。
三、学生发言
经过上一环节的的学生之间的讨论，请学生发言，展示小组讨论成果。首先请班长葛李静同学阐述个人观点，再请班级劳动委员顾莹同学结合放学之后卫生问题发言。然后有请各科课代表对关于本科作业所存在的好的及不好的现象进行总结，并评析班级当中的习惯问题。再次，为班内同学自由发言时间，对日常生活当中的习惯问题予以生度的探讨。通过学生发言引导学生树立好的习惯有利于我们成长的观念，使学生意识到要抛弃旧的不好的习惯，养成新的有利于提升学习成绩的好习惯。
四、以时间利用为例，学生自我分析
利用表格的方式引导学生对自己每天生活所用的时间进行分析
时间类型
上课时间
你所利用的课余时间每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课发呆的时间
上课时闲聊的时间
所需时间学习时间=上课时间+自习时间+所利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-其他诸如借东西之类的时间
再来算一下你的一天时间利用率：学习时间/24小时。来自我感觉一下，我的这一天时间我真正的利用了多少？请同学们思考一下。
五、教师总结
经过本次班会课，我们从故事里认识到好习惯的重要性，又结合我们在日常生活当中的表现展开了深入的讨论，看清楚了我们的问题之所在，我们有着怎样的好习惯和坏习惯，我们应当保留那些，又要抛弃哪些。通过同学们的发言这些问题应经有了很明确的答案。那我们具体应当怎样去做呢，可以说养成一个好的习惯贵在坚持，只有将我们认为认为是好的应该我们学习的行为坚持下去，这就会成为我们的好习惯，就会是我们的学士生活更加有趣，也会大幅度提升我们的成绩，是我们八班的同学们在高考中取得优秀的成绩，实现自己心中的梦想。同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，你们能做到吗？
六、习惯养成宣言
今日的你是你过去习惯的结果；
今日的习惯，将是你明日的命运。
附：学生良好学习习惯养成教育四十条
一、制定计划的习惯
1、要有制定计划的好习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，相信自己“我能行”。
2、要有实现目标的得力措施，相信“自己是聪明的耕耘者”。
3、每天、每周，每月，每学期都要随时对照计划，反思自己，把欠缺的知识与能力随时补上，自己不欠自己的帐。
二、预习的习惯
4、要做必要的预习，了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突，并能发现问题。
5、把发现的'问题用自己的语言符号做适当的标记。
6、想尽办法尽可能靠自己的努力去弄明白预习中出现的问题，预习的习惯在初中阶段是形成的最佳时期。
7、可借助外部条件，如查字典、查课外书籍、网上查询、咨询其他人等形式，自己先解决部分疑问。
8、做好课前准备，如必需的课本、练习本、相关的文具等，充满信心投入课堂学习。
三、课上会听“讲”的习惯
9、课上会听讲，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。
口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。
耳到：在听课的过程中，听老师讲知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。
眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。
手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。
10、学会互作交流，要善于合作学习，积极参与问题讨论，敢于提出自己的不同见解，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足，能在教师指导及小组合作下解决预习遗留的问题。
11、会做课堂笔记，详略得当而不耽误听课，笔记书写规范认真，分清知识的重难点，为课下请教老师或与同学交流做准备。
12、课上回答问题声音洪亮，清楚，有礼貌；对其他同学的回答注意倾听，不讥笑挖苦同学的错误。
13、把握好课上学习的节奏，不做与听讲无关的事情，随时调整情绪，不断提升理解问题的层次。
14、明白考试的意义，各科考试不作弊，诚实自律，及时更改，有效反思学习情况。
四、及时复习的习惯
15、树立今日事今日清的思想，及时反思当天所学的知识，把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通，不留知识“死角。”
16、按计划进行阶段性的周总结、月总结，不断完善知识结构。
17、语文、数学、英语三学科建立精华本及纠错本，并经常翻阅复习，作好知识的积累工作。
18、善于整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。使对所学的新知识由“懂”到“会”，由“活”到“悟”。
19、掌握一套适合自己的复习方法，同时注意借鉴吸收其他同学的经验，不断提升自己。
五、独立完成作业的习惯
20、养成先看课本后做作业的习惯。
21、独立、认真完成作业，不抄袭别人作业。
22、作业书写认真、美观、规范，步骤完整。
23、写作业姿势端正，注意保护视力及身体健康。
24、做作业专注，善于分析挖掘问题的条件，解题步骤科学。
25、作业下发后及时改错，分析原因，不放过任何小的问题。
六、学科特色学习方法的养成
26、语文：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；勤查工具书，博览群书，做好读书札记、日记；开阔视野，学知识学做人，培养语文素养。
27、数学：预习自学试解内容，深入过程探索方法，数式运算理解算理，准确无误，说理证明条理有逻辑；解题有法，达到举一反三，触类旁通；方程思想、函数思想、转化思想、数形结合思想、分类讨论活学活用，学以致用。
28、英语：善于模仿，敢于开口是好开端，记忆有法又得法，适合自己的是好法；课上善听又善记，多听、多说、多读、多写、多交流；及时复习，反复记，试写英文小文章。
29、物理：阅读教材，理解插图，细心观察，认真实验，善于思考，练后反思，切磋琢磨，总结归纳，主动听课，注重理解。
30、化学：主动参与，乐于探究，重视实验，善于观察归纳，发现本质，交流合作，感悟理解，及时复习巩固，理论联系实际。
31、政治：善思乐学，关心时事，政治观点敏锐，独立思考，善于整理归纳总结，树立信心，诚实自律。
32、历史：重视课堂学习，经常查阅课外资料，时间是主线，重大事件是串珠，串成线，历史长河便显现，学古看今不忘本。
33、生物：做好心理准备，预习圈化明白。小组互动质疑，联系生物学实际。积极思考，五官并用。当堂达标，培养自信。适当延伸，提高兴趣。
34：地理：调节情绪，轻松愉快进入课堂，疑点难点心中有数。会运用地图提取信息，图文结合，以图释文。组内互动，指图问答，共同提高；组间竞争，提高兴趣，活跃课堂。 36：音体美：善于观察，善于模仿，锻炼身体，提高审美情趣，团结协作，努力拼搏，彰显个性。
七、课外学习的习惯
37、有一定数量的课外读物，并能挤时间进行学习、阅读。
38、能从课外学习及活动中开阔自己的学习思维，提高能力。
八、名人提示
39、播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
40、寻找自己喜欢的格言，让他成为你的座右铭，让好的习惯称为你一辈子都享受不尽的利息。
养成好习惯主题班会5
教育目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯，争戴微笑圈的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备
1、培养两位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的`习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备小笑脸和红花若干。
活动过程
老师们，同学们，一年级《养成好习惯，争戴微笑圈》主题班会现在开始。
主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙：同学们，奥运会很快就要在北京召开了。奥运五环变成微笑圈来到我们身边。你们都知道他们分别代表什么吗？（五名学生介绍五色微笑圈，并送给听得最认真的同学。）
蓝色——同学们，我是蓝色微笑圈。蓝色是大海和天空的颜色，我们所学的知识和大海、天空一样广阔，需要我们努力学习。因此，我代表学习进取。
黑色——同学们，我是黑色微笑圈黑色是严肃的颜色，我代表诚实守信，不说谎。
红色——同学们，我是红色微笑圈，红色代表了热情与快乐，我把帮助别人当成一种快乐，所以我代表乐于助人。
黄色——同学们，我是黄色微笑圈，我代表文明礼仪。我想每个同学都想成为有礼貌的好孩子，让我们一起加油吧。
绿色——同学们，我是绿色微笑圈，绿色是大自然的颜色，我代表保护环境。同学们，让我们从爱护学校和教室的环境做起吧。
主持甲：刚才有好几位同学得到了微笑圈，你知道为什么吗？
主持人乙：当然知道。他们都有认真听讲的好习惯。不过，没得到的同学不要灰心，我们这还有很多，就请老师作裁判，看谁能用好习惯得到它。
主持甲：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
短剧内容:上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。
主持人乙：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）
出示儿歌：课堂里，认真听，
不乱动，不乱说，
要发言，先举手。
回答问题忙起立，
人人夸我好学生。
主持甲：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？
情景表演一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
主持乙：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌：下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，
轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，
大家爱护才能行。
主持甲：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。全体起立合唱《娃哈哈》
（甲）我们都是小学生，培养习惯最要紧；
（乙）上课应当专心听，积极开动小脑筋；
（甲）作业认真仔细做，按时完成交得勤；
（乙）有了错误要改正，知识才能学得清；
（齐说）学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯。
主持人乙：个个都有好习惯，人人争带微笑圈。
主持人甲：让我们一起努力吧。
齐说：一年级《养成好习惯，争戴微笑圈》主题班会到此结束。
养成好习惯主题班会6
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备：
1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备好习惯的图片。
4、提前练歌和准备节目。
活动过程：
一、活动：
让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。今天我们班队会的主题是“养成好习惯，收获好人生”，那大家都有哪些好习惯呢？
生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
主持人：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
主持人：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
主持人：说得对极了！
生：我做完作业就帮家长做家务。
主持人：这是爱劳动的好习惯。
生：我一有空就看课外书。
主持人：这是爱读书的好习惯。
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人：这是爱运动的.好习惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人：这是勤俭节约的好习惯。
主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
二、下面观察图片中小学生有哪些好习惯：
图片一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌：下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，
轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，
大家爱护才能行。
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧！
三、游戏：比比谁像小学生
师：刚才我们知道了怎样做一个合格的小学生，现在我们来玩一个小游戏：比比谁像小学生。老师任意说一个词语，（如：举手、写字、坐姿、站姿）同学们就要按照小学生的要求做好，看谁做得最像小学生。
师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。全体起立合唱《娃哈哈》
四、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
五、宣布结束：
齐说：一年级《好习惯，大作为》主题班会到此结束
养成好习惯主题班会7
设计背景：
通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。
六年级学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，此阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。学生对学习总是处于被动状态，而且大部分同学对未来还是感到茫然，培养良好的学习习惯，有助于他们的发展。
教育目标：
通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得, 一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。从现在开始培养良好的学习习惯，树立自己的人生目标。
班会重点：
明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。
课前准备：
教师准备一些关于习惯的图片、资料来说明习惯对命运的影响。 学生因有好习惯而改变的实例——学生演讲。
活动过程：
一、听故事（课件展示）
让我们来听这样一个故事。（选自《影响孩子一生的36个习惯》） 在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
师：看到这样的画面，你想到了什么？是什么力量束缚住了几吨重的大象？ 学生交流：是大象从小养成的习惯。
师：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯的力量很大，大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象。那么，我想问问咱同学，在我们的日常生活中，哪些行为属于习惯呢？
学生交流：习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚
美国心理学家威廉·詹姆士说过一句话。（课件展示）让我们齐读： 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。你们看，习惯可以决定人的命运。可见，习惯有多么的重要。这节课，就让我们来认识习惯，让好习惯伴我们成长。
二、好习惯的重要作用
1、好习惯使人终身受益（课件展示）
看短片《国母宋庆龄——诚信品格一生相伴》 宋庆龄的父亲宋耀如，年轻时很贫穷，为了生活他在国外找工作。在一个冬天的下午，宋耀如裹着一件单薄的大衣，徘徊在寒冷的街头，他花光了身上所有的钱，可是还没有找到工作，并且连吃饭的钱都没有了。他正站在马路上发呆，突然一辆马车猛跑过来，宋耀如躲闪不及，被马车撞伤了。
马车的'主人非常善良，不但把他带到家里，给他请大夫，而且还派专人护理他。病好以后，还给他找了一份工作。宋耀如工作诚实，任劳任怨，深受老板的喜欢，不久就又给他加了工钱。很快宋耀如就有了钱。
这件事对他的影响很大，他经常教育自己的孩子从小要养成诚实善良的品德，这样对人对已都有好处。宋耀如的二女儿宋庆龄牢牢地记住了父亲的话，从小就诚实、善良、守信。
师：看了这则故事，谁能说说自己的感受？ 生：这则故事告诉我们：从小养成的好习惯会让我们终身受益。
这则故事让你得到怎样的启示？
生交流并分析习惯，教师适时点评：
师：你们看，名人的成功源于从小养成的一点一滴的好习惯。所以说，细节决定成败。我们同学养成好习惯应该从身边小事做起，在细节上多下功夫。
古今中外，无数名人之所以取得重大的成就，无不得益于他们从小养成的好习惯。咱同学还知道哪些这样的名人故事呢？来，讲给我们听一听。
学生交流。
2 、36个好习惯
教师课件出示：《影响孩子一生的36个好习惯》
做人的习惯
做人的教育，实际上是培养孩子为人的正确态度和品格。如果父母没有对孩子的为人态度和品格进行教育，孩子无疑会养成一些不良习惯，这些习惯将直接影响孩子与人交往。
诚信 、礼貌 、爱心 、乐观、理财、自信、坚强、谦虚、宽容、责任心 做事的习惯
不会做小事的人，也做不出大事来。知识经济社会中，对劳动力的要求越来越高。做事的习惯就是要培养孩子适应劳动世界变化的综合能力，包括社会行为技能和个人素质。
做事有计划 、热爱劳动、珍惜时间、自主选择、自我反省、自我管理、抵抗挫折
学习的习惯
学习是一个终身的过程，孩子将要不断地经历学习、工作、取得经验、再学习这样一个循环往复的过程。一个人的学习能力并不完全取决于他的智力水平，很大程度上是受制于这个人怎样使用他的智力。也就是说，只要拥有良好的学习习惯，智力天赋并不高的孩子也能够取得很好的学习成绩，也能够在工作中取得成就。
耐心、专注、观察、记忆、思考、想像、创造、勤奋、预习、复习、阅读 、质疑 、自我激励
交往的习惯
一个孩子必须学会与他人共同生活，学会与他人共同工作。与人交流包括关心、聆听、合作、分享等。它要求孩子学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方法处理矛盾，解决冲突，这对于人际之间、群体之间都是适用的。
与他人交往、倾听他人、与他人分享、与他人合作、幽默、感恩他人 影响孩子一生的好习惯，做为父母有责任、有义务为孩子们培养、营造这些氛围。
教育就是培养习惯。
师：真是不看不知道，生活当中需要我们拥有的好习惯还真不少。相信很多同学会在心里说，我也想获得成功，但是应该怎样做呢？我想，培养好习惯的的过程中，最大的敌人可能就是我们身上已经存在的不良习惯。发现并改正他们是我们要迈出的第一步。
三、坏习惯你有多少？
让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
2、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。
4、不看书不预习不复习，每天只是应付作业，抄袭作业。
5、早晨上学迟到的理由： “起晚了”；“有事”；“我找他，他没和我一起” ??
6、不戴红领巾，跑操不好，不喊口号。
小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
师：也许有的同学会说：“这些都是些鸡毛蒜皮的小事，不值得小题大做啊？” 有的学生为此打架斗殴，上网等。
师：近年来，一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些随处可见的现象，被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病”。有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队。这些行为损坏的不仅是个人的形象，而且是国家的形象。
而在我们身边，因不良陋习引发的青少年犯罪案例更是屡见不鲜。
学生说说不良习惯引发的犯罪，在对比中知道习惯对于一个人成长的重要性，坏习惯让人终生受害。
师：这样看来，同学们都认识到了坏习惯的危害。希望同学们从小事做起，坚决杜绝坏习惯，因为它会让我们受害终身。
四、学会养成好习惯的方法
1、师：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要想创造成功的人生，就得让我们生活中的好习惯的比例与日俱增，坏习惯一天天变少。那么，如何养成好习惯呢？你有高招吗？（谁来说说自己好习惯养成的经历？）
学生交流 (自己养成好习惯的方法，经验都可以)
2、好习惯让人终身受益——《自信演讲》
每周的班会都从班中选习惯改变，变得自信优秀的学生，树榜样激励学生进步。 3、最后，我们把大家交流的这些方法总结一下，请看屏幕
做事要有计划性；从小事做起，注意细节；做事持之以恒；做事不找借口。 师：同学们，光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有恒心。老师希望咱们同学能树立远大的志向，培养正确的是非荣辱观，用高尚的追求为我们的人生导航。
五、班主任感悟
同学们，管得住自己，你是习惯的主人：管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择！让我们都能从身边小事做起,发扬愚公移山精神，克服阻碍自己发展的陋习，搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯点燃我们的心灵之灯，伴随我们健康成长。
习惯有好坏之分，好习惯让我们终身受益，坏习惯则贻害无穷。通过这次的班会，学生们认识到了习惯对于一个人是至关重要的， 班内学生开始有了变化，在做事情时，不是由着自己的性子，而是考虑他人，知道己所不欲勿施于人的道理，班级和谐了，团结了。学习上开始努力了，作业认真了，课前都积极做好准备，自习课时都聚精会神的写作业，没有抬头说话。
好习惯改变了学生，凝聚了班级！
养成好习惯主题班会8
重远小学四、五年级举行“养成按时完成作业好习惯”心理健康教育主题班会。
作业是课堂教学的升华。完成作业可以巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解，给教学提供指导和参考。20xx年12月7日，重远小学四、五年级举行了“养成按时完成作业好习惯”心理健康教育主题班会。
为了开好这次班会，教师从班会教案、教学活动环节的设计内容认真探讨，力争使学生获得的教益最大化。班会上，内容可谓精彩纷呈。首先，活动在主持人与孩子们对做作业的习惯认识问答中拉开帷幕，让同学们了解到认真按时完成作业是小学生的学习任务，也是自我要求进步的阶梯;其次，同学们聆听了四年级语文顾凡老师和五年级数学杨改老师，关于重远小学作业书写规范和问题作业处理技巧的`讲授;接着，五年级同学表演的情景剧《我在写作业》，向同学们强调了做作业时，应做到专心、用心、拒绝干扰和诱惑;然后进行了优秀作业展，大家传阅着作业，不时发出啧啧的赞叹声，脸上露出了幸福的喜悦。最后，在一片掌声中，班主任为获得“优秀作业奖”的同学发了证书和学习用品，并进行了总结。
此次主题班会，既让学生认识到了写好作业的益处，又发挥了榜样的力量。同时，在对优秀作业给予好的评价时，学生分享了美，感受了美，产生了自己也要创造美的思想。让学生养成按时完成作业好习惯，愿学生的作业本上每天都能开出美丽的鲜花!
养成好习惯主题班会9
一、班会主题：
好习惯伴我成长
二、班会对象：
全体学生
三、班会时间：
周五下午班会课
四、班会目的：
1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备：
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：
主持人：
（一）、李卓玲：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！
李曼思：我们有缘走进了同一间教室，我们有幸成为了同学，我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！
李卓玲：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。六年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
（二）、李卓玲：李曼思。
李曼思：什么？
李卓玲：你知道什么叫做“习惯”吗？
李曼思：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
李卓玲：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？
李曼思：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
李卓玲：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！
李曼思：不可能，你说！
李卓玲：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
李曼思：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
李卓玲：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的'坏习惯给我们的生活造成危害的视频）
1.开车打手机遭致车毁人亡
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
（三）、李卓玲：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
李曼思：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。
李卓玲：请欣赏小品《我这是怎么了？》
（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）
此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
（四）、李曼思：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！
（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）
现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
（五）、李曼思：刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！
（此时教室的多媒体再次播放一段视频）
此段视频内容是关于李卓玲（李卓玲同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。
李曼思：李卓玲同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在李卓玲的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？
（由于这个环节是老师和李卓玲单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）
现场互动结束后此环节有李卓玲自己来进行小结。
（六）、李曼思、李卓玲主持
此环节由上面的二位主持人进行“好习惯我知道”接力。
李卓玲：（礼仪习惯）
（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。
（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。
（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
（7）讲话文明，不说脏话。
李曼思：（学习习惯）
（1）课前要预习，学会带着问题听课
（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。
（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
李卓玲：（生活习惯）
（1)按时起床，不睡懒觉。
（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。
（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。
（6）在家帮助家长做力所能及的事。
（7）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。
李曼思：（节俭习惯）
（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。
（7）不向父母提出过高的物质要求。
（8）走读生进出校园要随时配戴出入证。
（七）、小结反思（班主任）
王老师（我）：
看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）
英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”
美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”
在我们班会班会即将结束的时候，王老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”
养成好习惯主题班会10
活动主题：
好习惯养成——卫生保持
活动时间：
6月3日下午
活动地点：
二年级6班
活动目标：
1、通过本次班会，强化孩子的自理能力、养成良好的卫生习惯。
2、学习扫洒应对文明礼仪，强化孩子好习惯的.养成。
3、复习、学习每周一歌、每周一诗。
活动内容
1、观看五（2）班“新营是我家，清洁靠大家”公开班会和文明礼仪数字故事
学习别班好习惯养成的经验，总结自身前段时间的优点及不足。
优点：上课、上操秩序保持不错。写字姿势能基本保持。值日生能按时到位。
缺点：听讲不好，课堂效率不高。卫生保持还有待强化。桌椅摆放保持不好。
2、总结上周本班卫生大打扫及保持情况，强调学生个人卫生习惯的具体要求及“坐立行走”好习惯的保持。
3、检查上周歌曲《爱我中华》、古诗《观书有感》；布置本周学唱歌曲《洋娃娃跟小熊跳舞》，古诗《蜂》，英语歌曲《Merry-Go-Round》
养成好习惯主题班会11
学校：
特殊教育学校
班级：
语训一年级
时间：
4月5日
活动主题：
我有一个好习惯
主持人：
李鹏（班主任）
活动目的：
通过此次班会活动，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。
活动过程：
讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习，同学们在文明习惯上都有了不少的进步，今天我们开展这个“我有一个好习惯”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯。
学生依次上台简单地说一说。
语言是交际的.工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。
同学们，我们要学会那些文明礼貌用语呢？在上次的班会中我们已经学过了的，谁还记得？
“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了”…… 当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，同学们还要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。
组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……
活动总结：
同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，真正做一名有良好行为习惯的好学生。同学们，“我有一个好习惯”主题班会到此结束！
养成好习惯主题班会12
一年级养成教育班会教学设计
一年级培养良好行为习惯主题班会教案
一、 班会目的：
1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。
2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。
二、
三、 班会准备：PPT课件 班会过程：
（一）观察PPT课件——正确的坐姿、朗读姿势及不正确的坐姿、朗读姿势
(1) 图上的小朋友哪个姿势正确、漂亮？怎样坐的'?
(2) 我们为什么要坐端正呢？
(3) 小结,让学生明白朗读姿势的规范（PPT课件出示）
身正肩平双手拿书
左右两臂自然平放
目光课本保持垂直
眼睛书本距离一尺( 33厘米 )
（二）图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样? 请大家学着他们的样子做做。
(1) 请几个学生模仿练习，展示。其他同学给予评判。
(2) 下面我们一起来练习。( 全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，奖励。)
（三）课堂常规自检：
PPT课件出示：一年级养成教育班会教学设计
上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
(1) 看题目，相互评议，看是否达到要。
(2) 学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，指导纠正。
（四）做个爱护视力的好孩子
学习、看电视时间长了，眼睛会感觉不舒服。我们要爱护自己的眼睛，做到学习好、身体好。让我们一起来做做眼保健操。
PPT课件播放眼保健操音乐，班长带领同学们一起做眼操，纠正不正确的姿势和位置。
（五）班会总结：
通过一个多月的学习，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习成绩一定会提高的，成为一个优秀的孩子。让我们行动起来吧！
养成好习惯主题班会13
教育目的：
1．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好的行为习惯。
2．通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备：
1、培养两位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备大小红花若干。
活动过程：
甲：我是主持人ⅩⅩⅩ。
乙：我是主持人ⅩⅩⅩ。
合：今天的《从小养成好习惯》主题班会由我们俩为大家主持。
甲：我们背上书包都成了小学生，上学了，就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的《从小养成好习惯》主题班会。（同学们起立一起边唱边表演）
主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗？（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友有好习惯就把红花送给他。怎样才能得到更多的红花呢？
甲：你有一个好习惯，就可以得到一朵红花。
乙：这么多的红花，到底应该送给谁呢？
甲：当然是送给习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……
乙：只是什么呀？
甲：只是到底哪些小朋友是有好的习惯呢？
乙：这还不简单。请同学们（四人小组讨论）说说
班里哪些同学有哪方面的好习惯，能举个例子，等会讲给大家听。
甲：One、two、three、four。好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。他说的对我们就边拍手边说：“对对对，我同意，他有这个好习惯。”如果不对就不要拍手。
（大家介绍，主持人乙给有好习惯的同学贴上红花）
乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。
我们也学一学好习惯三字歌吧：
好习惯“三字歌”
小学生要做到孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
好习惯要养成好素养益终生
甲：学习了好习惯三字歌我们要认真去做。我们身边也有一些同学身上有不好的行为习惯，请大家看小品《上课》
上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
甲：请同学们说说谁做的好，谁做的不好。
乙：请看第二个小品《作业》
下课时，作业本发下来，学生a胡乱翻一翻就扔到那了，b则仔细的翻看自己的作业，发现有错误，就即时改正。看看a的说：“你怎么不改一改呀？”a说：“我玩去了。”
乙：请同学们说说谁做的好，谁做的不好。
甲：同学们刚才的小品有意思吗？还想看吗？
请接着欣赏小品《放假了》
周末，两人一起回家，学生c说：“我们去打游戏机怎么样”同桌d则说：“我要做作业。”学生c说：“家庭作业吗随便。”同桌d说：“不管什么作业都要认真做。”
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。给表现好的同学贴上红花。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？请同学们勇敢的说一说自己身上的不良习惯，并说说你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
甲：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
甲乙：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
同学们说：“努力”
甲乙：让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。全体起立，宣读我们的承诺：
我们承诺
只要有人将喝过的.饮料瓶乱扔,我们就要阻止.
只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止.
只要有人破坏校园的一草一木,一砖一瓦，我们就要阻止.
只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止！
乙：同学们说的很好，让我们的班主任王老师也来说一说吧：
老师：同学们，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！
甲：在三十家子中心小学的怀抱里，我们快乐学习。
乙：在三十家子中心小学的怀抱里，我们奔向未来。
丙：愿好习惯时刻改变我们的生活，
丁：愿好习惯伴随我们走向成功，
合：愿好习惯伴随我们快乐成长，
合：愿好习惯让我们绽放生命的精彩！
甲乙：为了我们的校园更美丽。
丙丁：班级更进步。
合：让我们种下一个好习惯吧！
xx年xx班《从小养成好习惯》主题班队会到此结束，谢谢大家！
养成好习惯主题班会14
主持人A：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代，这个文明的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到着一些，养成教育是关键。
主持人AB：同学们，大家好！“好习惯，早养成”主题班会现在开始。
主持人A：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢
（下面请各小组在组长的带领下进行讨论。好，现在开始吧！）
主持人A：请各小组长发言。
主持人B：接下来进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。我这里有几道抢答题，请学生们踊跃回答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。请听题：
主持人A：
1、请说出三句文明礼貌用语。
2、请举出三种良好的学习习惯。
3、课堂发言要注意什么
4、保持校园洁净要怎么做
主持人B：
5、怎样对待老人、身有疾病的人、比我们年龄小的'小朋友呢
6、父母不在家，有客人来访该怎么办呢
7、上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎么做呢
主持人A：文明习惯，重在养成！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。它需要我们小学生，真正地将道德要求和行为规范，这才是我们今天开展养成教育的真正用意！
主持人B：请看小品《你明白吗》表演者：吴紫薇、赵苛昕等。
主持人AB：让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》：
你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；
你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；
你拍三，我拍三，进了教室要坐端；
你拍四，我拍四，正确握笔写好字；
你拍五，我拍五，有益书籍天天读；
你拍六，我拍六，上下楼到请靠右；
你拍七，我拍七，放学路队要整齐；
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。
主持人B：良好的行为习惯是一个人成功的基础，他体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好的习惯。
下面请听名人小故事。
小时候的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了，上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到自己的座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。
主持人A：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请学生代表刘莹向六年级三班全体同学发出倡议：
倡议书：
尊重的老师、亲爱的同学们：
大家好！孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须有良好的习惯。今天我代表四年级二班全体同学向大家发出倡议：
一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。
二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追逐打闹。
三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。
四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。
五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。
六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。
主持人B：好习惯让人终身受益，习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让他在心中生根发芽！
主持人A：最后请学生大声跟我说：
全体同学：播下一个行动，你将收获一种习惯。
播下一种习惯，你将收获一种性格。
播下一种性格，你将收获一种命运。
主持人B：请老师讲话。
同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班会中我们还要坚持开展此项活动，我希望通过今天的班会，同学们能够取长补短，改掉自己在学生生活品行上，以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。老师期待着！
养成好习惯主题班会15
活动目的：
1、通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
2、通过“好习惯早养成”主题班会，使学生进一步养成好的良好的习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
3、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
活动对象：三·一中队全体队员
活动时间：20xx年4月14日
活动过程：
主持人:和着欢乐的节拍,踏入宝贵的小学时代。养成良好行为习惯,做个文明的小学生,那是我们共同的心愿。做到这一些,需要克服很多困难,做到这一些,养成教育是关键。同学们,下午好!"好习惯从我做起"主题班会现在开始。下面请老师讲话:
师:同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事.讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。这个学期我们开展了"尚美"教育,经过这几个月的学习,同学在文明习惯上都有了不同的进步,今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。
主持人:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢？
说一说,议一议：
1、上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)
2、上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言)
3、课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)
(组织学生讨论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲,积极思考,踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成讲究卫生的好习惯……)
主持人:下面进行的`是"文明习惯,贵在养成"知识竞赛.这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目:
1、请说出三句文明礼貌用语
2、请举出三种良好的学习习惯
3、课堂发言要注意什么
4、保持校园洁净要怎样做
5、如何对待孤寡,残疾人,弱小者
6、上学的路上捡到10元钱,路上又没有其他人,你会怎么做
主持人:文明习惯,重在养成!"勿以恶小而为之,勿以善小而不为".它需要我们从小养成,这才是我们今天开展养成教育的真正用意!让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》:
你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;
你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;
你拍三,我拍三,进了教室要坐端;
你拍四,我拍四,正确握笔写好字;
你拍五,我拍五,有益书籍天天读;
你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;
你拍七,我拍七,放学路队要整齐;
你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;
主持人:同学们,让我们通过这次班会,对各种行为规范的体验,来养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,让文明新风吹遍我们的校园。在班会结束之前,请班主任老师给我们讲话,大家掌声欢迎.
老师:同学们,今天的主题班会开得很有意义,我也受到很大的教育。同学们都长大了,都能明辨是非了,认识问题有深度了。祝贺你们,同学们!让我们一起向不文明行为告别,自觉遵守文明行为规范,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年吧!从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起吧!养成良好的行为习惯,养成良好的生活习惯,养成良好的学习习惯。
主持人:同学们,文明习惯,贵在养成。让我们一起努力,做一个文明合格的小学生,创造一个文明先进的班集体,建设一个文明进步的美好学校。今天我们的"好习惯早养成"主题班会到此结束。
活动目的：
通过本次主题班会活动的开展，使学生认识到养成好习惯的重要性，明白应该怎样养成良好的习惯。能在学习生活中时刻要求自己和好习惯同行，克服自己的不良习惯。