掌握现代文阅读结构术语，解答作用题的规律
现代文阅读中，句子结构作用题型常令众多学生头疼不已。这类问题看似有固定的解题方法，但实际作答时还需结合具体文章，这其中的平衡点正是矛盾所在。
考情回顾
这种题型在众多地区的高考试卷中频繁出现，比如山东和广东的试卷。以《山东卷》的第19题和《广东卷》的第16题为例，它们都是这一类题型的典型例子。这充分表明了这类题型受到的高度重视。各地试卷都注重对句子结构作用的考察，因为这样可以检验学生对文章整体结构的理解能力。同时，这也是评估学生阅读理解能力的关键环节之一。
常见的句子位置
文章开头句往往肩负着揭示主题的重任。这就像一把钥匙，打开了阅读的门户。不少文章在开头就概括了全文，便于读者迅速领会文章的核心。有些则是在为后续内容打下基础，若开头未点明主题，首段通常会引出下文内容。比如有些文章会在开头提及一个细节，以此作为深入阐述观点的铺垫。
文章中的句子大多承担着承前启后的职责。它们犹如一座桥梁，将过去与未来紧密相连。以《上海卷》第9题的答案为例，我们就能看到这种句子结构在承上启下方面的具体体现，它有效地衔接了文章的上下文内容。在具体的文章里，这种句子的作用尤为突出，它使得文章的情节或是论述能够顺畅地推进。
文章的结尾句至关重要，就好比音乐的尾声，它不仅对上文进行总结，还常常能够揭示文章的核心，或者深化主题。比如，有些文章的结尾与开头相呼应，使得整篇文章的结构显得更加严密。
答题要兼顾两面
回答问题不论是从开头、中间到结尾，其结构作用的分析通常需要考虑两个层面。首先，在内容上，需涵盖本段及后续的内容。比如，在解释开头句子的作用时，不仅要阐述其具体内容，还要说明它是如何引出下文的。至于中间的句子，则需关注其如何连接前后文，或是如何推动论述或情节的发展。
另一方面，我们还需关注句子的意图内涵。句子结构可能透露出作者的写作意图或文章的主旨。以结尾处的含蓄句子为例，它们虽未直接点明主旨，却能进一步深化或增强作者的情感表达，或是文章的核心思想。
物象相关的结构作用
文章里，命题者常将物象作为测试的重点。这些物象，是作者表达意思的方式之一。以《福建卷》中的“落叶”和《全国卷Ⅰ》的“戈壁石”为例，它们不仅是生动而鲜明的形象，在文章结构上也有其特定的作用。这些物象与文章的主旨或情节发展紧密相连。比如，“落叶”可能用来衬托某种情感，从结构上为文章的发展打下基础，或提供某种线索。
答题思路与实例结合
答题虽有了思路，但若不结合实例，准确作答便成难题。以《重庆卷》第16题为例，“告别不一定都是坏事”这句话在文中的角色，首先要确定其位置，然后根据位置参照答题模板进行思考。它可能在文中起到连接前后文的作用，或是呼应某种情感。若仅掌握答题思路，却忽略了具体语境和上下文，那便如同空谈理论。
灵活应对不同选文
掌握基础答题方法只是起点。高考现代文选材广泛，涵盖记叙、议论、散文等多种文体。各类文章在句子结构分析上各有特点。因此，答题时需在基本方法之上，根据文体灵活调整。比如散文抒情性强，某些句子结构可能更侧重于情感表达。
在做现代文阅读时，面对句子结构作用这类题目，是不是常感到有些迷茫？期待大家在评论区分享自己的心得体会。同时，别忘了点赞并转发这篇文章。